Слесарь-сборщик на ракетном предприятии — должность высокая. Этих людей характеризует большое уважение к себе, к изделию, которое они собирают, и к инженерам (разработчикам, конструкторам и технологам), которые изделие придумали.
Для разработки некоторых узлов нужен рабочий (слесарь, радиомонтажник, стеклодув или другой специалист, в зависимости от специфики). Он находится рядом с инженером или научным сотрудником, быстро делает первые макеты, которые после измерений выбрасывает или переделывает.
Старый советский анекдот: учитель спрашивает учеников, кто у них родители. Один мальчик говорит: «Мой папа – инженер». Весь класс закатывается от смеха. Учитель успокаивает класс: «Прекратите! Нехорошо смеяться, когда у человека горе!» Так только у нас!
Под словами «научная школа» обычно понимают «планетарную модель»: светоч науки творит, а к нему слетаются со всех сторон ученики, жаждущие приобщиться. Некоторые из этих учеников в следующем поколении сами создают научные школы. Таков был Э. Резерфорд. Его ученик П. Л. Капица сам стал главой советской физической школы.
Волшебные слова «оставили в институте» или «сразу рекомендовали в аспирантуру» при том, что полагалось два года отработать, означали выпускника высшей пробы. Эти талантливые молодые люди быстро овладевали профессией, связями на предприятиях, быстро становились кандидатами наук, доцентами и далее. Как правило, заслуженно.
В общем, женщина на предприятии на подхвате. Ни одной не знаю с титулом главного конструктора. Заместители были, моя жена была заместителем главного конструктора по надежности, вела очень серьезное изделие.